Simone Casini

M.A., PhD

  • 2017, Assistant Professor, Department of Language Studies, University of Toronto Mississauga
  • 2012 – 2017, Adjunct Professor of Educational Linguistics and Semiotics at Università per Stranieri di Siena and Università degli Studi della Tuscia (Viterbo); Postdoctoral Fellow, Università per Stranieri di Siena
  • 2012, PhD Università per Stranieri di Siena, Title of Doctoral Dissertation: Creatività e superdiversità linguistica (Supervisors: Profs. Massimo Vedovelli and Monica Barni, Università per Stranieri di Siena)
  • 2009 – 2017, Member of the project research group. Project: “Linguistic Landscape. Italianismi e pseudoitalianismi nel mondo globale”. Principal investigator: Massimo Vedovelli
  • 2009 – 2017, Member of the project research group. Project: “Lingue immigrate in Italia”. Centro di Eccellenza della Ricerca, Università per Stranieri di Siena. Principal investigator: Massimo Vedovelli
  • 2012 – 2014, Member of the project research group. International Project: “Tell Me a Story”. Chamber of Commerce and Industry; Linguistics_innovation e.U, Vienna (Austria); Università per Stranieri di Siena, Siena (Italy); Université de Bourgogne, Dijon (France); ToLingua Escuela de Espanol, Toro (Spain); Soros Educational Center Foundation, Miercurea (Rumania); Pressure Line, Rotterdam ( Netherlands); KU TU Ltd, Sofia (Bulgaria); JFdeK, Chobham (UK). Principal investigator Reneta Palova
  • 2011 – 2013, Member of the project research group. Project: “LSECON Le lingue straniere come strumento per sostenere il sistema economico e produttivo della Regione Toscana”. Principal investigator: Massimo Vedovelli

Fields of Interest

Semiotics, Second-Language Teaching And Learning, Applied Linguistics, Languages in Contact, Educational Linguistics, Second Language Acquisition, Sociolinguistics, Romance Philology, Language Creativity, Language Science, Plurilingualism / Multilingualism.

Main Publications

2018, Italianismi e pseudoitalianismi a Toronto: tra valori simbolici e prospettive di apprendimento

2017, La scuola italiana del nuovo millennio: competenze e usi tra italiano e altre lingue

2016, Che cosa è la Linguistica educativa. Roma: Carocci. Co-Author with Massimo Vedovelli.

2016, “L’enogramma plurilingue tra tradizione e creatività”. Cultura e Comunicazione. La lingua del vino 6.8: 26-35.

2015, “Italianismi e pseudoitalianismi nel mondo globale: il ruolo dell’enogastronomia”. In Bombi, Raffaella and Vincenzo Orioles (a cura di), Italiani nel mondo. Una expo permanente della lingua e della cucina italiana, Udine: Forum. 89 – 102.

2013, “Italianismi e pseudo italianismi in Giappone: le radici profonde di una consonanza culturale in un mondo globale”. In Gesuato M.K., Peruzzi P. (a cura di), La lingua italiana in Giappone (2), Tokyo: Istituto Italiano di Cultura di Tokyo: 34-106. Co-Author with Massimo Vedovelli.

2012, “Linguistica educativa e neoplurilinguismo nelle scuole italiane: la mappatura della diversità linguistica e la gestione delle immagini del contatto”.

2012, “La creatività linguistica: un modello interpretativo dei fenomeni semiotici nei contesti di supercontatto”. SILTA (Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata) 41.1: 175-195.

Working languages: English, Italian, Spanish.